一．什么是创意画？

创意画是一门“手脑潜能开发与实践”的课程。根据儿童心理学、生理学、脑科学理论及儿童认知规律的特点，以“绘画是孩子的第二语言”为教学理念，抓住4-10岁儿童思维和创意黄金阶段。

根据不同阶段和儿童生长发育特点，以绘画性游戏为载体，运用多样化的材料，使幼儿从中感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维，让幼儿的内心世界得到充分的表达。

手工制作过程中,往往需要孩子和大人进行相互的配合帮助,这就锻炼了孩子的交往能力,与人沟通交流的能力,和团结协作的能力。手工借助用手去揉、搓、捏、贴、插、撕、扭、拧、接、刻、压、剪、系、涂、粘合等动作,完成创作。那么这一系列的动作不但增强了孩子手眼协调的能力,而且加强了孩子精细动作的发展。

二．为什么要学习创意画？

1.提高记忆能力

很多时候，孩子的绘画内容不是虚构出来的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人习惯有的接受方式。

2.开发想象力

成人为什么看不懂孩子的绘画作品？因为成人和孩子的想象力和认知能力有差别。成人喜欢中规中矩的真实事物，而孩子的世界里充满童话，梦幻的事物，这是孩子想象力的最好表现。很多时候，不要用成人的认知去看孩子的世界，因为孩子的世界本来就是丰富多彩的。

3.提高手脑协调能力

在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运用的控制，这些都会促进左脑的智力开发。在绘画的时候，对颜色、形状、空间位置的判断认知能力等，这些对右脑智力开发很有益处。所以，绘画可以同时活动左右大脑，孩子们会不断打破原有的思维和定式。

4.综合能力提升

在绘画过程中，孩子就不断创新，从最开始基础线条到形状，再到色彩，到内容，创造力可以无限发挥。再儿童绘画作品中可以了解到，孩子绘画是一种加强记忆力，促进钙质观察力，培养孩子想象力的过程。它是由精细的观察能力、形象的思维能力、高效的记忆力、创造的想象力，在加上手的协调运动和丰富的表达的能力组成的。

5.提高观察能力

孩子很多时候，因不受固定格局限制，往往在日常生活中，孩子和成人观察的细节是不同的，成人更多执着于大致像或不像，而孩子观察的细节往往都是大人不屑一顾的小地方。

三．教学大纲：

创意画分为5个级别：基础班、基础提高班、初级班、中级班、高级班

基础班(4-5岁)

1.几何图形的认识及绘画方法

2.基础色彩的搭配及涂色方式

基础提高班（5-6岁）

1.造型能力的表现知识图形装饰的填充

2.创意思维的开发

初级班（6-7岁）

1.学习人物的绘画知识 

2.初步掌握写生知识 

3.色彩对比等技巧的运用

4. 4.画面构图比例

中级班（7-8岁）

1.加强提高形体及色彩的表现能力

2.掌握写生知识

3.线描的表现技法

4.构图的深入方式

高级班（8-10岁）

1.动漫人物的形体绘画步骤及色彩知识

2.黑白灰的构造

3.透视关系的认识

四．速写考级介绍：

认证机构：中国美术学院

考级级别：共9级

考级内容：

初级：

一级（动物为主题）

二级：（人物为主题）

三级：（人物和场景为主题）

中级：四级：（书包、图书、台灯、铅笔盒、笔筒等组合写生）

五级：（花卉静物（衬布、窗帘布、花瓶、桌面）等组合写生）

六级：（自行车、助动车写生）

高级：七级：（人物动态速写）

八级：（半身速写）

九级：（人物全身速写）