什么叫“自然淘汰”
很多孩子刚刚开始学舞时，热情高涨，风雨无阻； 过了一段时间，开始找借口请假，“今天天气不好”、“今天作业有点多”、“这周家里有事”…… 慢慢地，从一周一次课，变成两周一次； 再到一个月一次，最后干脆连教室的门都不愿意进了。
可以发现这些孩子越是缺课，基础就越差； 基础越差，就越跟不上，越没自信； 越没自信，就越怕上台、怕上课。 在这个恶性循环里，不是老师放弃了孩子，而是父母和孩子共同选择了“知难而退”。
#02
4岁学到15岁的孩子不到一半
4岁学舞遍地都是，15岁还在跳的有几个？这是一个扎心的事实：
4岁开始学舞蹈的孩子遍地都是，但到了8岁、10岁，还能坚持下来的不到一半，到了15岁还在系统学习的，更是凤毛麟角。 为什么？ 因为舞蹈从来不是一件“速食产品”。 它无法在几个月里速成，也无法在一年半载里看出惊天动地的改变。
在孩子漫长的学舞生涯中，考验的不仅仅是孩子的毅力，更是家长的定力。 当孩子哭闹着说“太累了，我不想跳了”的时候，你是选择顺着他的意说“不想学就不学了”，还是温和而坚定地告诉他“再坚持一下”？ 答案，决定了孩子未来的高度。
#03
别让“快乐教育”，变成“半途而废
很多家长常常说：“我们让孩子学舞，又不是为了成名成家，不想给孩子太大压力，他开心就好。” 这话听起来很开明，但往往成了孩子逃避困难的“免死金牌”。 试想一下，如果孩子写作业写到一半说“我不想写了”，你会让他就此罢手吗？ 如果孩子练琴练烦了说“我不想练了”，你会把琴砸了吗？ 恐怕不会。 你会想尽一切办法哄着他、逼着他写完、练完。
那么为什么到了跳舞这件事上，我们就轻易妥协了呢？ 孩子的天性就是“趋易避难”。他们对兴趣的保鲜期很短，来得快去得也快。如果此时父母不推一把，不狠下心拉一把，那么所谓的“快乐教育”，最后只能变成“一事无成”。
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