凤舞学院

舞蹈老师,嗓子痛
2020-07-09 10:24   发布凤舞课堂

舞蹈教师是个体力活,难免遇到她们在上课时,这不舒服那不舒服的。老师生病了,如何学生继续保持亢奋,保持课堂高效呢?
 
这个周末,马老师嗓子有点沙哑和疼痛。
 
整节课下来,也是不断的讲引导语知识点、喊节奏表扬学生等。但是,语气没有平时那么紧凑。
 
七岁的娃娃们,心细如针,察觉到马老师的动作不连贯,和平时有一点点不同。她们觉得更“乖”一些。氛围有点“乖”,有点闷。
 
她希望学生在舞蹈课堂,更有激情,更快乐
 
这可不是马老师想要的,她希望学生在舞蹈课堂,更有激情,更快乐。
 
下课前10分钟,看到学生练完秧歌之后,一直站着练习手部单臂花双臂花交替花等动作。
 
马老师迅速抓住这个机会,说,宝贝们,我们来一个脚下放松的“小游戏”,好不好?
 
小同学们,马上聚精会神的围着圈圈坐下。
 
马老师的“小游戏”,其实就是用基本功的勾绷脚训练
 
马老师的“小游戏”,其实就是用基本功的勾绷脚训练,给学生活动放松脚趾。同时,还顺便普及一下,什么是漂亮的腿型,什么是X型腿,O型腿。
 
她说,练习舞蹈的学生,个个要像能够变魔术一样,学会腿部肌肉旋转。让别人发现不了自己的X型腿,或者O型腿。
 
练了舞蹈的同学啊,站在那里腿型都是直直的并在一起的非常好看!
 
为了生动形象,马老师亲身给孩子示范了不漂亮的腿型,让孩子清晰的看到了“魔术”的作用。
 
为了生动形象,马老师亲身给孩子示范了不漂亮的腿型
 
在马老师趣味的引导下,孩子纷纷往马老师身边挤。还用小手去碰马老师的腿,碰了之后马上开心到笑出来。
 
这个过程,气氛变得很温馨,很愉悦,也很欢乐。大家叽叽喳喳热烈起来了,一扫刚刚的阴霾。
 
同学们纷纷模仿马老师动作走路,腿长长哒,人美美哒,感觉个小公主。
 
短短几分钟近距离的沟通和接触,满教室都是孩子们欢乐的笑声,马老师的嗓子也通畅多了。
 
马老师的嗓子也通畅多了
 
在下课的时候,马老师真诚的和同学们说:“宝贝们,你们知道,马老师为什么没有太多表扬你们吗?其实你们今天真的很棒,进步很大。
 
才刚开学二周,你们已经恢复了之前的两个技巧!只是因为马老师的嗓子不太舒服,给你们的表扬就少了些。但是,你们依旧很棒哦!马老师身体不舒服,本来是可以在家休息的。
 
像马老师一样,坚持过来上课
 
但是,因为太想你们了,一个礼拜才见到你们一次,所以,坚持过来给你们上课。我也希望,以后你们身体如果只是有一点点不舒服,可以像马老师一样,坚持过来上课…”
 
同学们听完马老师衷切告白,象一群小鸟一样,开心的手舞足蹈。并往前簇拥,各种争先表态,也很爱马老师,要像马老师一样小病学会坚持。


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