各位同学好,我是来自韶关乐山的李老师，很荣幸在这里跟大家分享自己的学习心得。分享之前还是想感谢晓霞老师、摄影老师，还有几位教学老师的细心的照顾和教学，谢谢你们。
我跟大家一样，我是在百度上看到凤舞的教学视频，很惊艳干净漂亮，我当时在线上就联系了几个老师，这个过程挺艰辛的，就是我10月份想报名的，因为我们的老师都是兼职，8月份就联系了报名10月份的但是没有学位，然后我把抖音里所有号码都打了一遍，什么彭彭老师什么周老师，还有昨天那几位老师，打完都说没有学位拒绝了我，我就真的是死皮赖脸要彭彭老师给我一个学位，我就派了我们的老师来，所以我在这里特别感谢彭彭老师的关照。
我为什么要学习凤舞呢，首先介绍一下我的机构，我们机构学员大概800多人，2个校区三个教学点，有12个老师，老师的分布就比较两极分化，有一部分老师就是幼儿园老师，上课的时候活泼可爱，做的非常好，但是专业上有所欠缺，尤其是基本功方面是比价欠缺的，对基本功认识不是很深刻，另外一部分老师是专业院校毕业，他就一点都不愿意去教低年龄段的孩子，他觉得教低年段的孩子他就想死受不了，就有两极分化的状态，基本功课又是经过科班出身的老师来上，所以会造成高级老师上低年段的基本功课的时候枯燥乏味，他就宁愿去找幼儿园老师上中国舞课，他觉得活泼又可爱快乐一些些。
那么这个问题我就在凤舞课堂上，得到了解决，我们各位同学在上课的时候也感受到了每一个组合，尤其是引导语，那个故事，对于那种比较不愿意上小孩的课的时候，他就找到了一个支点，他知道怎么去导入小朋友的课程；那么专业上的东西，我跟我们的几个老师说，我说感受怎么样？
他们说有了很明显的进步，对训练的过程流程步骤清晰明了，所以这是我为什么要来学习凤舞课堂的原因，这是一个提升我整个团队老师教学的能力，经过这次的学习，我自己的感受是非常满意的，然后自己来感受了以后，我们那里的12位老师应该都会逐步分批次的来进行一个这种能力上的提升。
我现在来分享一下我自己作为一个普通学员且年纪比较大的感受，有几个关键是老师一直在强调的，那就是安全科学和高效，那么我们在学习过程教学过程当中，老师们始终将安全放在核心，我不知道同学们有没有记一下，我的感受就是凤舞它的模块设置非常完善，我记的笔记比较多，我经常是按这个来看的，就是我们在训练过程当中容易出现哪些问题，是什么原因造成的，怎么解决？有哪一些手段和教学方法可以帮助学生达到这样子的一个教学目标，还有一个就是小老师的运用，前面这些什么问题原因，这些专业范畴上的不用质疑就非常细致。
我对小老师的运用很感兴趣，为什么？
因为学员他在我们传统的教学，就是老师在上面讲学生在下面练习，就很少有看到他作为一个小老师的角度，就更加仔细和直观的观察小朋友做跟他同样这个动作的时候出现的那些问题，那么他自己在做的时候可能就会减少和避免这种问题的出现。对孩子来说这种学习，我觉得这种做小老师的效果未必见得比自己练习更弱，因为他的直观更强烈一些。
另外一个从我们这种教学过程中的思想上，他做小老师，他应该是更加能增加他的那种内驱力，我有一种荣誉感，能让他自己主动的去学习，这个问题就牵涉到我们作为校长老师比较关心，因为根本不用你担心续班的问题，他可能在当小老师的过程中建立的那种团队也好，团队训练的那种习惯也好，那种观察的角度也好，他会让他紧紧跟随你的脚步，所以这个招生上不用上什么心，尤其是到了后期，我们在做剧目训练的时候，这种配合我觉得帮助也很大，这是我的个人感受。
其次我还有一个就是什么？训练过程，就是我们自己的每一个组合的单一训练，我自己来的时候，我把我的问题都列了一条一条的，老师在上课的过程当中就帮我解决了，比如说踢腿的二次发力，原来我觉得我的学生已经好努力了，踢的时候速度上不去，感觉不漂亮，后面在老师讲的时候我记得是先90度，然后缩短它的加速位置，包括直倒立的分解，我跟老师说的一样，我平常就不太敢去练习，然后经过老师的讲解以后，我也是更加清晰，每一个动作他都有很清晰的讲解这个训练步骤，就是为什么要训练，需要什么样的基础，通过多少数量能够达到什么目标，为哪一个动作做铺垫等等学习，我觉得除了了解教材的优越性以外，可能就加深了我在教学过程中碰到问题去解决问题的能力，我觉得这方面我提高了，这是我最大的收获。
接下来我就再分享一下我作为会员单位的一些感受，因为我是比较急的人，我当时因为学位很难拿，我报名的时候我还没来，我就直接加了会员，就啥都没有的时候，我就加了会员，就进了一个群，那个群里面有400多个校长，然后我就属于那种不是很积极的人，我就在那默默的看，默默的观察每个校长每天提出各种各样的问题，一天可以有大几百条上千条，我就在这个默默的观察当中，也帮我机构解决了很多问题，比如什么助教培训手册，什么作业打卡朋友圈发布的文字，什么预收费通知，什么身体评估，包括兼职合同，家长出现什么问题的沟通那些话术等等，教务工作日常等等，虽然一年没有在群里提问题，但是一直在成长，特别是我这种比较懒的人。
其他的我就再讲一下作为一个校长，作为会员的一些好处吧，除了刚刚所说的成长以外，第一个就增加了我们的竞争力，据我了解，我们三当地是有两个老师，学了凤舞，然后他们反应没我快，我就直接加了会员，他们学了两年都没加，可能那种看的角度不一样，完了再加的时候，我听彭老师说那两个老师想加的时候，他们没有机会了，我自己就能够做到那个牌子，包括竞争是怎么来，他没有办法用凤舞的这块牌子去做他的整体体系来作为他的宣传，因为他没有这个权限，而我有对不对？
还有教师的整体提升，我们作为会员单位，我记得我第一次报的时候是5000多还是4800还是多少，到后面我们的团队再来的时候，价格好像要便宜，一个老师便宜好几百，这个是优势。
还有一个对我的招生上的帮助，我在朋友圈发了一个凤舞的视频，就拿着凤舞视频发到了朋友圈，我就招了两个班，就发了这么一条，视频我们作为会员单位是有权利使用的，对不对？
我们当时只有一个老师上课，所以我都不敢开多了，我们目前有4个初级班大家，我现在想想我们现在来了4个老师学，我想想很开心，然后另外一个为你的提价做铺垫，因为我们这里当中有很多校长你的什么水电人工，包括那些教室，包括房租，每一年都是11%或15%在递增对不对？
你又想涨价，你又不知道怎么涨，我就觉得开始凤舞自己回去落地的就是搞个凤舞精英班，就开始慢慢的用一个班或者两三个班的孩子做出效果来以后，这就是我们涨价的铺垫
一般家长他信任你老师的话，你攒个10%左右，他是没有什么大意见的，每年这么慢慢的递增，吸引家长的永远好像不是说价格会阻碍，一定是你把他的孩子教得很好，你说交多少钱都行，我们后面两位老师知道，我们的家长经常有给我们提菜的，提鸡蛋的，偶尔过年的时候给我们提一只鸡的，其实我们属于一个业余培训机构，没有编制老师那么一定说好像对孩子怎么样，但是他信任你的时候，我觉得这个挺好，我的一个家长给我介绍过15个孩子来，他把亲戚朋友全部叫过来了，我们机构虽然只有5年多，但是我们几乎不用特别担心招生的问题，感谢凤舞，那么今天就是我所要分享的，假如有说的不对的地方，请同学们沟通，包含也指出我的不对的地方，像以后也多多交流，谢谢大家。
